עשרת הדיברות למרצה 1. על המרצה לדעת את החומר על בוריו. על ה המרצה להיות בקי ולשלוט באופן מלא בתוכן הרצאתו, מרצה טוב יודע לענות על כל שאלה גם אם היא חורגת במעט מחומר ההרצאה. על המרצה ללמוד היטב את סוגי השאלות שעשויות להשאל כנגזרת מן ההרצאה הספציפית אותה המרצה מעביר. הקהל רואה במרצה כבר סמכא ולעתים קשה לו לעשות את ההפרדה בין בקיאותו של המרצה בעניין אחד לבין הרצון שלו לקבל מענה גם בנושאים שגובלים בנושאי ה הרצאה. 2. וידוא מי קהל היעד בפניו ה מרצה עומד\ת לדבר. לפני הגיעו של המרצה להרצאה עליו לוודא מי קהל היעד. האם הוא מאוד מגוון (חוג בית המורכב מחברים בעלי תחומי עניין ומקצועות שונים, או חב' הייטק שבה כל הנוכחים הנם מהנדסים בלבד, אנשי שיווק בלבד וכו') רצוי מאוד שבאמתחתו של ה מרצה יהיה חומר הרצאתי רב שיכול להיות מותאם לכל קהל יעד. 3. הגעה בזמן למקום ההרצאה. זכור: כמרצה אתה מקבל תשלום עבור המוצר הכולל שנקרא ערב מהנה ומעשיר. ערב אינו מהנה ומעשיר אם שלושים, חמישים או מאתיים אנשים ממתינים ל מרצה שמגיע ובאמתחתו תירוץ- בו ברגע איבדת את הכבוד שרכשו לך כמרצה. כבד את מי שהעריך אותך מספיק כמרצה והסכים לשלם כסף רב עבור דיבור. חמש דקות איחור של מרצה הוא איחור של חמש דקות כפול מס' המשתתפים, כך זה מרגיש. 4. ב הרצאה: הקפד על דיקציה וטון דיבור משתנה. דיקציה נכונה היא הערובה להרצאה מעניינת. בדיקציה קלוקלת כל משפט נשמע כמו בליל משעמם של אותיות. טון הדיבור מוסיף עניין והורג מונוטוניות שהיא האויב מס' אחד של מרצים. מי לא מכיר פרופסורים גאונים באוניברסיטה שיש להם ידע עצום בתחומם אך כשזה יוצא מפיהם זו ערובה מובטחת לשינה עמוקה. מרצה טוב משתמש בדיקציה נכונה ובטון הדיבור על מנת להדגיש, להעיר את הקהל וליצור עניין תמידי. 5. תיאטרליות: מרצים טובים הנם שחקנים מולדים מרצה טוב משתמש בכשרון המשחק שלו. נסה להקנות לעצמך סיטואציות תיאטרליות שיתאימו למהלך ההרצאה. לבני אדם קל להתחבר למה שדומה ביותר למציאות מן הסתם. כאשר מרצה מנסה להדגים עניין מסויים והקהל לא מזהה אמינות בתנועותיו- התוכן כבר לא רלוונטי. התיאטרליות אסור גם שתהיה מוגזמת, שימוש נכון ולאורך כל ההרצאה יהווה נדבך חשוב. 6. הומור – הדרך הקלה ביותר ללבבות הומור מוסיף המון לכל תוכן מילולי. חשוב שקהל היעד שלך עומד לשמוע רצף של משפטים, מילים ואותיות במשך שעה דבר שלכל הדעות קשה ולא רק לך. הומור מעיר את הקהל, הומור מעניק תחושה של דיבור בגובה העיניים, הומור יוצר הזדהות עם המסר. כשדברים נאמרים בהומור אנו נוטים לקבל אפילו דברים שבאופן רגיל לא היינו מוכנים לשמוע. אם כן שימוש בהומור נחוץ אך שוב, לא באופן מוגזם, יש לדאוג שניסיתם את הבדיחות בבית לפני שתתרברבו בהן בפני קהל!! 7. נושאים עדכניים: גם אם נושא ההרצאה הוא על תקופת הברונזה, תמיד מומלץ ואף מאוד להפגין ידיעה אקטואלית במתרחש סביבנו. אנשים אוהבים לקבל מידע מאנשים שחיים עם היד על הדופק. הנושא הנל מתקשר גם להומור, בדיחות על הרשל'ה כבר לא ממש יצחיקו את הקהל שלך. 8. קשר עיין תמידי עם הקהל. קשר עין תמידי עם הקהל יוצר אמינות בין המרצה לקהל. חשוב מכך, רק עם קשר עין תמידי עם הקהל תוכל לקלוט בזמן אמת את המסרים שהקהל מעביר באופן ישיר ומיידי אלייך. קהל עייף, מנקר ונרדם, או קהל שצוחק. לקהל, כקולקטיב יש שפת גוף וזה כלי הפידבק היעיל ביותר להרצאה בזמן אמת ולהרצאות הבאות. לצורך זה מומלץ שהקהל יהיה קרוב ככל שניתן אל המרצה. 9. שאלות: כאשר בסוף ההרצאה אין שאלות מן הקהל קרה אחד משני דברים: או שהקהל במצב של הלם מוחלט וחיובי מהמידע שהוא קיבל או שהקהל משועמם עד מוות וממתין למרצה שיארוז וילך. לכן שאלות הן אינדיקציה לדרך בה הועבר החומר ואינדיקציה למידת העניין שהתעורר אצל הקהל. שאלות תוך כדי ההרצאה הן רצויות כדי להשאיר את הקהל עירני, לא להתבייש להפוך את השאלות לכלי בו המרצה מקדם את הנושא כפי ראות עיניו. 10. אל תמהר ללכת: בסוף ההרצאה אל תפגין חוסר סבלנות ורצון למהר וללכת. ייתכן והקהל נהנה ויזמין אותך שוב, יתכן ואת ההערות האמיתיות, החיוביות והשליליות, להרצאתך תקבל דווקא כשרוב הקהל יתפזר ויגש אלייך אחד הנוכחים עם הצעה מעניינת לשיפור או סתם נקודה לחיזוק. תן לקהל את ההרגשה שבאת אליהם ולא הם באו כדי לשמוע אותך בלבד. לרשותם מדריך לבחירת מרצה; כמה עצות טובות שנכתבו עבורכם בעקבות נסיון של שנים רבות בתחום ה הרצאות וה מרצים. נשמח אם תעשירו אותנו מנסיונכם\ן ותשלחו אלינו עצות נוספות או הערות. מדריך לבחירת מרצה עשרת הדיברות לבחירת מרצה פרטי התקשרות ישירה 03-5441125 [email protected] martze.com אתר מרצים: רחוב דיזנגוף 262 תל-אביב